《腾讯》娄源功:中原经济区建设需要高等教育支撑
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专访嘉宾:全国政协委员、河南大学校长 娄源功

主持人:各位网友大家好,欢迎走进腾讯演播厅,今天的嘉宾是河南大学校长娄源功。

娄源功:非常高兴能够来到这里,和你们,包括各位网友分享一下我们的一些想法,由于是两会期间,我就提了一个方面的提案,就是关于中原经济学建设需要高等教育支撑,在国务院2011,32号文件中,下发了关于建设中原经济区的指导意见,指导意见内容非常丰富,涵盖河南的经济、社会、教育、科技各个方面的内容,中原经济区的建设,中央高度肯定的是,要建设以不牺牲粮食、农业、生态、环境,把粮食安全提到很重要的位置,把环境也提到很重要的位置,这样就带来一个问题,以不牺牲粮食、农业、环境和生态为代价,还要以城镇化为主导,为引领,工业化为主导,农业现代化为基础,三化协调发展,这样就是一方面在土地面积不能减少,又要发展城镇化,又要发展工业化的情况下,这就有很多问题需要解决,并且是大问题。它牵扯到有人才的支撑,需要科技,需要教育,需要一些做自然科学和社会科学的人员来研究破解这个难题,这实际上是一个难题,建设中原经济区,以河南为主体,涵盖中原地区,也是党中央国务院对中央提出明确的战略任务和目标,但是确实是一个难题,既要发展城镇化,以城镇化为引领,以工业化为主导,以农业现代化为基础,三化协调发展。

那么这样就出来一个问题,12月6日的时候,咱们省委书记调研了几个大学,他的基本指导思想就是目标确定了,战略确定了,任务明确了,怎么办?怎么办的问题就摆在了全省人民,中原经济区涵盖的一些人民身边的一个重要的任务,怎么办?靠什么?这是娄书记问的。这是一个大难题,所以娄书记最后讲的是靠人才,中原经济区的建设说到底最若干个因素,但是最重要是靠人才,人才哪里来,他也讲过四个难题,就是钱从哪里来,人往哪里去,粮食怎么保,民生怎么办。我们建设中原经济区的人才,除了区域外的高校培养我们大学生能够回去之外,更重要还要立足于自己培养,中原经济区的建设给予大学生们、高中教育工作者和科技工作者提供了一个机会,这个机会就是要求高校培养更多优秀的人才,要求科技部门、科研人员更多为了三化协调的成果,那么我今天带着这个提案的时候,背景就是希望,刚才说的是背景,就是希望中央能够支持有关部门,支持河南应该有高水平的大学。在国务院去年的32号文件上明确指出,要支持郑州大学、河南大学创建国内一流大学,这两个大学目前都是河南省人民政府和教育部共建的大学,河南大学是建校100周年,借这个节点,100周年还有一个校庆的机会,如何为地方经济发展做贡献的问题。

中原经济区的建设需要高层次的人才做支撑,当然河南大学,包括郑州大学,这两个已经列入中原经济区指导意见,创建国内一流,河南省还有很多大学,还有40来个本科,还有几十个专科,他们都是建设中原经济区的一个力量,学校的培养在河南也应该出现有一些层次,河南大学100年来学科门类比较齐全,以人文社科、理、工、医为指导特色,当然郑州大学的医、工都是实力非常强,为河南经济社会发展过去、现在一直在做贡献,这两个学校属于一种优势的互补,对河南培养人才这种结构,这是一种互补,对河南省委省政府,包括党中央国务院确定这两个大学为建设国内一流大学,这是党中央国务院一种英明的决策,这是这个背景。

主持人:河南最著名的两所学校可能是郑州大学和河南大学,您作为河南大学的校长,在做出中原经济建设,完成这项任务之后,您提出将郑州大学和河南大学两所学校一块儿支撑中原经济区的建设这一块,我个人感觉这里面还是体现一个胸怀,但是从技术层面来讲,我不知道您是怎么看,只有靠两所学校一块儿才能够支撑起中原经济区的建设的。

娄源功:我刚才讲这两个大学,在中原经济区建设指导意见是明确提出来,支持两个大学创建国内一流大学,我刚才也讲了,中原经济区建设的支撑不能够仅仅靠两个大学,还有其它几十个本科学校,还有几十所专科学校,为什么提出这两个学校创建国内一流大学的必要性,为什么要强调这两个?我就是说,高层次人才在河南尤为缺乏,因为他没有高水平的大学,高中毕业后很优秀的考生都希望上一个具有社会公信力的,所谓985,211的学校去,学成之后一部分回去了,还有一部分没有回去,一部分没有回去继续读硕,读博,成为更高层次的人才,甚至到国外很有成就,回到河南,没有大学的平台,他不到那个地方去,主要是发挥不了很好的作用,高校用的是两个基地,一个是高层次人才培养基地,像你们都是河南这两个大学培养出来的,到社会各个行业去发挥作用,这是一方面。

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